我们总是爱用“岁”作为成长的代表

“你已经8岁了，要学会自己整理房间了”

“宝贝，你今天12岁了，要不要学着自己做一些课外阅读了呢？”

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慢慢长大的孩子们，越来越多的

接触更多的知识

面对更多的人和事

需要独立做决定

学会生活独立

学会自主学习

学会为自己做规划

……

对于成长中的孩子而言，做一个目标规划，并将目标划分为每一个小阶段。每当完成一个，都将为自己的成长添十分靓丽的一笔。

孩子

如果能利用假期的而时间多做自我拓展和改变，从身体和心理上，都更健康的成长，相信是所有家长和老师都想看到的

而这个过程中，如果要得到更高效的帮助和引导，4C综合素养的锻炼必不可少。

KISASBC青少集训营，正是基于十余年青少学生训练经验基础上，结合更适合学生健康成长的4C训练体系，由原班团队精心打造，教学内容优化升级，注重学生高分又高能的强化特训。

集训营至今已有十余年开办经验，培训学员数万名，作为洛基英语和KISSABC少儿英语的重要特色之一，集训营一直想要实现的，除了帮助现在孩子培养缺乏的自我独立精神、沟通交流自信外，更是打破线上和线下的壁垒，产生紧密结合，让在线学习的知识能够更多地在线下充分实践和运用。

(往期集训营回顾)

每次集训营，我们都在保留原有课程特色基础上，对教学内容进行进一步地优化和更新。

结巴、连贯、流利..........英语口语能力分很多级别，但其中“英语演讲”是其中更加考验其能力的。理由很简单，一个人能流利讲英语，或许不能流利地英语演讲；但一个人能流利地英语演讲，一定能流利地讲英语。英语演讲考察的不仅是口语的水准，还有关于自信、动作、思维等方面的要求。

为什么要让孩子学习英语演讲呢？一方面是培养孩子的自信，让孩子借助英语可能变得大胆起来，另一方面，当所有人都在练习英语口语，都能讲英语口语的时候，如果你能掌握更高级别的英语演讲，是不是更容易脱颖而出？

(寓学于乐，自我创新)

表演英语，这听起来或许有些抽象，简答来说就是模仿，让孩子从语音、语调，动作等方面去模仿经典视频片段，在建立起一定基础之后，孩子便能够将模仿的东西慢慢吸收，久而久之，一方面锻炼了孩子英语口语的标准性，一方面培了养孩子的表演能力。

这种学习方式，能够在某种程度上化解英语学习的枯燥，并且激发孩子心中的表现欲，对于英语兴趣的引导和培养来说，比单纯的看动画片要学习得更多，比纯粹的模仿口语又更有意思。

(思维导图课程学生作品)

随着越来越多的英语知识积累，内容、态度等方面往往已不是孩子学习路上的阻碍，反而方式、技巧在这个时候显得尤为重要。通过思维导图，孩子能够梳理长久以来习得的英语知识，让其不再杂乱无章，通过系统的知识体系。

此外，借助思维导图以点击面的思维方式，孩子在进行英语写作时，孩子将拥有清晰的思路，且更容易灵感发散，当然还能够触类旁通，应用在其他学科的学习上。

STEM科学探索学习，最早是由美国最先提出来的，而提出这种学习的本意也很简单，希望学生在教室里能够重现和体会科学家的研究、发现科学问题的过程。对此，集训营教学团队反馈教研，融合英语元素，推出了特色的STEM探索课程。

探索式学习在激发孩子的探索欲望，培养孩子大胆猜想、仔细观察、进行对比、总结归纳、敢于动手等基础技能（双基）和坚持不懈、不怕失败等科学素质上有明显的成效，特别是针对上“满堂灌”科学课的孩子。

KISSABC少儿英语乐意去无限放大每一个孩子的想象和童真，努力去帮助Ta们体会成长的感受，在6天5夜的时间里，让孩子们在线下丰富的实践和表达环境中敢于去Show出自己，以此和线上的课程联动，达到能够自信通过英语表达的效果。

此外，在封闭集训中，鼓励和帮助孩子学会与人交流，感受团队合作，尝试独立生活，为孩子以后长大成人面向社会提前奠定一些基础。

【开营日期】

第202001期：7月29日-8月2日

第202002期：8月12日-8月16日

提示：

1、集训营均需提前一天报道；

2、以上时间均为待定时间，待允许开展线下青少年集中培训后具体通知。

咨询电话：13901833943（李老师）